El instituto de Valladolidque supera a Singapur en el Informe PISA

[Lady_Sith]

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https://www.ucm.es/ediciones-complutense
http://www.upv.es/entidades/AEUPV/
http://www.deusto-publicaciones.es/deusto/index.php/es/
http://editorial.ugr.es/
http://editorial.us.es/
https://ediciones.usal.es/
https://www.marcialpons.es/editoriales/ ... drid/1829/
http://www.publicacions.ub.edu/

Todas las universidades publican libros. Eso no quiere decir que sean libros de texto.

Que igual es que no os queréis enterar de qué se entiende por libro de texto. Pero entonces casi mejor ni perder el tiempo.

Si el autor es el q da la clase, o el profesor es discipulo del autor, no le quepa duda. Se trata como tal.

¿Quieres demostrar con esa afirmación que uno de los mayores problemas del sistema educativo es el profesorado y no el libro de texto en sí?

en las universidades gran parte del problema es la endogamia

[Enxebre]

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Si el autor es el q da la clase, o el profesor es discipulo del autor, no le quepa duda. Se trata como tal.

Si el autor es el que da la clase, es lo que digo, afán de ánimo de lucro (sólo me he topado con uno así y bueno le fotocopiamos el libro y vía), lo del discipulo del autor sí que ya suena raro, ahora hablamos de corrientes filosóficas o algo

Y los profesores también publican monografías y trabajos sobre diversos temas que hasta puede que no tengan nada que ver con el temario de la asignatura que impartan

Y dejando eso de lado, buscando por "Manuales Universitarios" en mi universidad

http://www.usc.es/libros/index.php/spic ... /series/ma

Ya me dirás cuales de esos valen de "libros de texto" para una asignatura

Y luego veo que hay alguna "Unidad Didáctica" que viene siendo el sustituto de las fotocopias que a algun profesor le servía como guión (se puede descargar, es gratis)

http://www.usc.es/libros/index.php/spic ... g/book/774

¿Llamaís a eso libro de texto?

[ElPizarreño]

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Pues entonces mi universidad debía de ser marciana, no solo había libros de texto para todas las asignaturas, es que encima aproximadamente la mitad eran editados por la propia universidad

Marciana o inventada, a saber. Mi Universidad también editaba libros. Y qué. Tus asignaturas tendrían una bibliografía que incluiría libros editados por la Universidad o por otras editoriales. Escritos por los profesores o por otros autores, pero eso no significa que fueran libros de texto al uso equivalentes a los de la ESO o el Bachillerato.

Yo si he tenido dos asignaturas, ambas de economía, donde si no eran libros de texto de instituto si se le asemejaban, no porque el contenido fuera exactamente el del programa, sino porque nos mandaban de prácticas los ejercicios que el libro contenía, por lo tanto el libro lo tenías sí o sí como cuando ibas al colegio o al instituto, no es como la inmensa mayoría de las asignaturas donde efectivamente te dan una bilbiografía y tu te preparas los temas por los libros que quieras sino eres capaz de pillar buenos apuntes del profesor.

[ElPizarreño]

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Humo. La de Física y Química usa vídeos para enseñar y pone problemas calcados a los de la prueba PISA, lo que explicaría las altas notas en el PISA mientras que en el centro no sacan altas notas (alguien se queja que la nota no da para Medicina) otra maestra dice que el éxito es que los padres tienen títulos universitarios, con lo que la cultura del estudiar está ahí, no hace falta ser atrevido para decir que en este centro, la proporción de inmigrantes, alumnos de hogares desustructurados, etc...es mínima

Como colofón dicen que no hay bilinguismo como si ahora el nivel de inglés en España era bueno, me da a mí que el profesorado no usa "moderneces" porque no saben usarlas, punto. Cuando un profesor se curra material, lo que pone en pizarra, on-line, es un contenido mucho más enriquerecedor que un libro de texto, el vídeo lo podrán ver las veces que quieran, etc...Un libro de texto escolar es algo inventado para ahorrarle trabajo a los profesores, y eso es lo mejor, lo de "antes", pero luego nos quejamos de manipulaciones y demás.

Hay un debate que es bastante ridículo, unos ponen de ejemplo las clases chapadas a la antigua y otros hablan maravillas de centros donde los alumnos apenas pisan el aula, ni tanto ni tan poco, la gente no va a aprobar por mucha pizarra digital que haya si no se sabe aprovechar, a mí el e-learning me parece ideal para reforzar en casa lo que se da en el aula

Se ganaría mucho si la educación magistral fuese por vídeo y los profesores se limitaran a tutorías personalizadas con cada alumno, que al final es lo que acaba haciendo el padre en casa muchas veces

Si yo con 15 hubiese tenido las clases desde casa no me habrían quedado en junio tres asignaturas, me habría quedado hasta el recreo, estás que estando yo solo en casa a esa edad me iba a preocupar de aprender lo que no aprendo en clase como cuando estás en la facultad, habría estado jugando al PES en la Ps2 y a la hora del examen un 0 como una catedral.

A mi me gusta el modelo tradicional, el problema es que hay profesores que no deberían estar ahí porque tienen la misma capacidad de transmitir conocimientos que un melón.

[Enxebre]

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Si yo con 15 hubiese tenido las clases desde casa no me habrían quedado en junio tres asignaturas, me habría quedado hasta el recreo, estás que estando yo solo en casa a esa edad me iba a preocupar de aprender lo que no aprendo en clase como cuando estás en la facultad, habría estado jugando al PES en la Ps2 y a la hora del examen un 0 como una catedral.

A mi me gusta el modelo tradicional, el problema es que hay profesores que no deberían estar ahí porque tienen la misma capacidad de transmitir conocimientos que un melón.

Bueno mi idea, es que el alumno mire por su cuenta la lección "magistral" en casa y luego vaya al aula preparado y se hagan problemas, debates sobre el tema o lo que sea, es que yo no pisaba el aula en la universidad en algunas asignaturas porque para copiar problemas de un encerado estaba mejor haciendo otras cosas, porque explicaciones ninguna.

Primero se aprende la teoría y luego se pone en práctica, que es como se afianzan los conocimientos, por eso "hay que manchar papel" y no sólo leerse un libro de matemáticas, lo tradicional es al revés, la explicación en clase y luego a hacer los problemas en casa, para al día siguiente copiar la solución en el encerado, para mí es una pérdida de tiempo en el aula

[Kalea]

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Todas las universidades publican libros. Eso no quiere decir que sean libros de texto.

Que igual es que no os queréis enterar de qué se entiende por libro de texto. Pero entonces casi mejor ni perder el tiempo.

Si el autor es el q da la clase, o el profesor es discipulo del autor, no le quepa duda. Se trata como tal.

¿Quieres demostrar con esa afirmación que uno de los mayores problemas del sistema educativo es el profesorado y no el libro de texto en sí?

en las universidades gran parte del problema es la endogamia

Ya, ya lo sé pero el hilo es sobre enseñanzas no universitarias y parece que se pasa por alto el detalle.

[Niedol]

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https://www.ucm.es/ediciones-complutense
http://www.upv.es/entidades/AEUPV/
http://www.deusto-publicaciones.es/deusto/index.php/es/
http://editorial.ugr.es/
http://editorial.us.es/
https://ediciones.usal.es/
https://www.marcialpons.es/editoriales/ ... drid/1829/
http://www.publicacions.ub.edu/

Todas las universidades publican libros. Eso no quiere decir que sean libros de texto.

Que igual es que no os queréis enterar de qué se entiende por libro de texto. Pero entonces casi mejor ni perder el tiempo.

Si el autor es el q da la clase, o el profesor es discipulo del autor, no le quepa duda. Se trata como tal.

Mentira.

[Niedol]

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Pues entonces mi universidad debía de ser marciana, no solo había libros de texto para todas las asignaturas, es que encima aproximadamente la mitad eran editados por la propia universidad

Marciana o inventada, a saber. Mi Universidad también editaba libros. Y qué. Tus asignaturas tendrían una bibliografía que incluiría libros editados por la Universidad o por otras editoriales. Escritos por los profesores o por otros autores, pero eso no significa que fueran libros de texto al uso equivalentes a los de la ESO o el Bachillerato.

Yo si he tenido dos asignaturas, ambas de economía, donde si no eran libros de texto de instituto si se le asemejaban, no porque el contenido fuera exactamente el del programa, sino porque nos mandaban de prácticas los ejercicios que el libro contenía, por lo tanto el libro lo tenías sí o sí como cuando ibas al colegio o al instituto, no es como la inmensa mayoría de las asignaturas donde efectivamente te dan una bilbiografía y tu te preparas los temas por los libros que quieras sino eres capaz de pillar buenos apuntes del profesor.

Con esa descripción sigue sin ser un libro de texto.

[Lady_Sith]

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en las universidades gran parte del problema es la endogamia

Ya, ya lo sé pero el hilo es sobre enseñanzas no universitarias y parece que se pasa por alto el detalle.

Eso es cierto, pero se ha echado en cara a cierto usuario, que las universidades no publican libros y menos aún libros q se utilizan como libros de texto y eso es falso.

Por desgracia una de las consecuencias de la endogamia, es q se pretende crear escuela haciendo repetir a los alumnos las mismas teorías q aprendieron de sus profesores, sin permitir cuestionar nada. Es decir, a base de repetir machaconamente algo, hasta que se convierte en verdad absoluta o corriente de pensamiento.

[Lady_Sith]

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Si el autor es el q da la clase, o el profesor es discipulo del autor, no le quepa duda. Se trata como tal.

Mentira.

Pq usted lo diga.

[Niedol]

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Si el autor es el q da la clase, o el profesor es discipulo del autor, no le quepa duda. Se trata como tal.

Mentira.

Pq usted lo diga.

Porque lo diga yo no, porque todo el mundo sabe distinguir un puto libro de texto de lo que no lo es.